Auditori

El divendres vam visitar l'auditori.

Primerament,ens vam fer una ruta per el museu i ens vam ensenyar tots els instruments que tenien allà i quins eren els més curiosos. També ens vam posar un vídeo sobre la història de la música i sobre diferents instruments.

Després, vam anar a un assaig general d'un grup de música. Aquest concert s'anomenava corda i descorda i estava pensat per ser representat amb nens de 1 a 2 anys. La veritat es que el concert em va agradar molt, van tocar cançons infantils amb els instruments de música, els músics també intervenien amb la seva veu...

I per finalitzar l'activitat, una noia ens va fer una xerrada sobre les diferents activitats que pots fer a l'Auditori i quan les pots fer.P

Joan XXIII

El dijous a la tarda vam anar a l'escola Joan XXIII que es troba al barri de bellvitge.

Aquesta escola és molt important per moltes coses: perquè té un CETEI (centre de tecnologies ituarte). El centre té una formació acadèmica, personal, social i sobretot religiosa.

També és molt important perquè està associada a la UNESCO i té el certificat de qualitat ISO 9001. És un centre d'inspiració cristiana compromès en el seu entorn.

Després d'ensenyar-nos una mica les instal·lacions de l'escola per dins, ens van deixar que observessim les classes on hi estaven els infants. Vam veure els nens pintant, jugant, tacant-se les mans, fent psicomotricitat també...

Va ser una activitat molt emocionant sobretot la última part, perquè vam tenir un contacte, tot i que fos mínim, amb els nens i això em va agradar molt.

Aquarium

El dimecres per la tarda vam anar al aquarium de Barcelona amb la Berta.

La veritat es que no estava molt ple, perquè era per la tarda, però si vam poder veure a mares i pares amb els nenes petits ensenyant-lis els peixos i disfrutant del mar.

Vam entrar, vam estar mirant els diferents tipus de peixos, vam fer moltes fotografies, ens va sorprendre la quantitat de peixos que hi ha, els colors que tenen...

Vam veure un grup de gent amb una guia, però la majoria d'aquesta gent eren persones adultes, només recordo que hi havia una o dues nenes.

Després vam sortir de l'aquarium i vam entrar en un espai que estava ple d'activitats per nens.

Hi havien activitats per reconèixer el so que feien els animals, hi havien llibres il·lustratius amb fotografies d'animals, també hi havia com un riu petit i podies entrar dintre i ser-hi al voltant d'aquest riu per veure de més a prop els peixos.

Va ser una activitat molt divertida perquè ja feia anys que no anava al aquarium.

Fundació Miró

El dimarts vam anar a la Fundació Miró al parc de Montjuic.

Va ser una activitat molt interessant perquè ens van posar un audio guia. Cada quadre tenia un número, i una companya del nostra grup portava un aparell amb aquests números. Si ens interessava alguna obra, apretavem al botó i llavors escoltavem allò que estava relacionat amb aquella obra.

Vam veure quadres de tots tipus, quadres de diferents materials, vam veure també quadres d'altres autors...

Un quantes exemples d'obres podrien ser: sobreteixim dels 8 paraigües, mans voltant cap a les constel·lacions, monument erigit al mig de l'oceà a major glòria del vent...

Informació extra: al 1944 comença a treballar amb la ceràmica, tendències avantguardistes italianes, predomini del dibuix enfront el color (ex, carrer de pedralbes)...

Ha sigut una activitat molt interessant per conèixer les obres d'aprop i per saber com pintava.

Jardi de cordes (cerdanyola)

El dilluns vam anar al jardí de cordes que es troba a Cerdanyola del Vallès.

És un parc que consisteix en pujar-se als arbres, baixar amb tirolines, fer tota mena d'activitats de risc per sobre el terra. Per fer aquestes activitats els monitors ens vam posar els arnesos i ens van explicar com havien d'utilitzar els mosquetons i perquè servia cada cosa.

Primerament vam fer un circuit de pràctiques, si intentavem aconseguir passar aquest circuit, podíem anar al circuit que volguèssim.

El parc consta de: un circuit infantil perquè els nens puguin experimentar, dos circuits verds, un circuit blau, un circuit taronja, un circuit vermell i un circuit negre. He anomenat aquests circuits per ordre de dificultat.

Jo vaig fer el circuit de prova i directament em vaig pujar al circuit blau. Hem va donar molt de respecte, perquè quan estàs allí dalt, veus les coses d'un altre manera i no pares de mirar el terra per si caus. Però és una experiència molt bona i se la recomano a tothom que vulgui experimentar-lo.

Powerpoint (PW)

Contes i actualitat educativa

En la classe del 10 de novembre, primerament la Eli va explicar dos contes.

El primer conte es titulava la sopa de pedres, aquest conte el va explicar amb ajuda d'una cartolina, de ninots i de fruites per fer el seu conte. I el segon conte era com un joc de cartes. Hi havien unes cartes que ja tenien un dibuix posat, després en una altra carta havíem de dibuixar nosaltres el que volguéssim relacionat amb algun personatge d'un conte, i l'última carta era un final escrit. El joc consistia en què havíem d'inventar-nos el conte amb les cartes que teníem a la mà. Va ser un molt divertit i ens ho vam passar molt bé.

L'altre conte el va explicar la Arantxa Lordén. Ella va explicar el conte dels tres porquets. Va utilitzar tres porquets i un llop de peluix i unes fulles plastificades que eren les cases dels porquets. El conte va ser molt dinàmic des de el meu punt de vista.

I per últim, la notícia educativa que la vam realitzar la Berta i jo. La notícia tractava sobre que l'educació obligatòria s¡allargarà fins al 18 anys, no fins als 16 com ara.

Després d'explicar-la volíem proposar un debat de a favor i en contra d'aquesta notícia, però no va donar temps.

Sara.